開發兩版6代戰機 美5年要海砸6,402億

開發兩版6代戰機 美5年要海砸6,402億

洛克希德馬丁(Lockheed Martin)爲美國空軍研製的「下世代空優」(NGAD)戰機示意圖。(圖:shutterstock/達志)

美國空軍即將針對未來砸下重金,在5年內花費近200億美元(6,402億臺幣),以開發「下世代空優」(NGAD)戰機。它不但是秘密的新型第6代戰機,未來也將取代F-22「猛禽」(Raptor)戰機。此外,這也將是第一個從一開始,就設想結合有人及無人駕駛的戰機專案。

美國空軍部長肯達爾(Frank Kendall)2022年5月曾說,每架「下世代空優」載人戰機將耗費好幾億美元。相對的,1架F-35A隱形戰機要價約爲8250萬美元(約26億臺幣)。而《空軍與太空軍雜誌》(Air & Space Forces Magazine)報導,美國空軍將採購200—250架「下世代空優」(NGAD)載人戰機,大約和B-21「突襲者」(Raider)轟炸機的採購數量不相上下。

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美國空軍還指出,載人戰機可能有兩種版本,一種載彈量可能更大,好用在歐洲戰區,而另一種航程更遠,則用於太平洋戰區。美國空軍今年將選擇兩家公司開發「下世代空優」載人戰機,但最後只會從中挑一款設計。

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國防部軍備局先前於宜蘭大福兵器試驗場以射擊6發7.62公釐普通彈進行3級戰鬥背心測試,宣佈測試結果均達標且未貫穿。(本報資料照片)

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民進黨新北市議員林秉宥去年自行測試國軍戰術背心的抗彈板無法抵擋共軍子彈,甚至用手就能折彎,質疑國軍現行Ⅲ級抗彈板保護力不足。國防部軍備局爲強化單兵個裝性能,正研製「新式抗彈板」,根據國防預算解凍報告內容揭示,新式抗彈板已於去年完成研發測評,今年進行軍種驗證,預計明(2025)年開始量產,後續產能將逐年提高以滿足軍種需求。

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根據國防部送交立法院的預算解凍報告表示,因應敵情威脅,兼顧國人體型、人因、重量、機動力及戰鬥動作等多項因素,軍備局以基金編列預算新臺幣1600萬元,於去年、今年研發可抗5.56公釐鋼芯彈的新一代抗彈板,單片重量2.2公斤以下、厚度2.1公分以下,以提升官兵戰場防護力。

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預算凍結報告指出,軍備局第205廠參考世界潮流標準,新式抗彈板抗彈性能可抵擋3發5.56公釐國造TC74式鋼芯彈,或美製M855鋼芯彈不貫穿,且油泥凹陷深度不超過44公釐。

至於環境測試部分,執行攝氏70度與負10度之下恆溫6小時高低溫、122公分處墜落撞擊地面2次墜落,以及5赫茲頻率1小時圓周振動等測試,保持結構完整性及抗彈性能。

軍備局表示,爲加速完成及厚植國內技術能量,第205廠與國防大學理工學院等5個合作單位,整合國內產、學、研界開發關鍵技術研究及量產整備。

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最後,軍備局強調,去年12月31日完成研發測評,今年完成軍種驗證及量產準備,預計明(2025)年開始量產,後續產能將逐年提高以滿足軍種需求。

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教官給女學生編麻花辮,二人同框非常“養眼”,網友:你沒事吧

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軍訓的存在,不僅僅是讓學生鍛鍊身體,更是希望學生可以明白堅持不懈的道理,做到足夠獨立、足夠自律,如今很多學生的軍訓之旅已經開啓,在軍訓的過程中,必定會發生很多有趣的事情。

按照以往來說,有衣服穿反的,有走路順拐的,還有偷懶被教官發現的,正是因爲這一個個小小的篇幅,才讓軍訓變得如此難忘,而在今年的軍訓中,一位教官的行爲,引起非議,被網友指責“沒有邊界感”。

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隨着年齡的增長,家長與學生之間都會保持一定的距離,正所謂兒大避父,女大避母,這是很正確的一種做法,尤其是出在青春期的學生,一個不小心,可能都會讓學生產生錯誤,那麼在這一點上,教育工作者做的很好,家長十分放心。

在家長的印象中,“教官”也屬於教育工作者,是他們帶領學生走向新的起點,這麼想也沒錯,但嚴格來講,他們並非是“合格”的教育工作者,不難發現,有些教官也是學生,還沒畢業,只是新生的學哥而已。

所以說與學生的年紀相仿,如果不懂得約束自己,那麼很容易做出“不合理”的舉動,接下來筆者要說的這位教官,或許就是其中之一,教官給女學生編麻花辮,二人同框非常“養眼”,可以看到教官與學生們坐在了操場上。

如果沒有說錯的話,應該是休息時間,學生們可以自由活動,但教官的行爲,引起諸位學生圍觀,他坐在了一位女學生的身後,爲學生編起了辮子,不得不說,教官還真心靈手巧,但這不是應該針對自己的女朋友或者是女兒嗎,用在女學生的身上,不合適吧。

從年齡上,兩人相差的並不是很多,而且顏值很高,十分養眼,但教官就是教官,這樣做必定會存在爭議,網友看到這一幕後不樂意了,有人說:這種做法確實不妥,還講述了自己女兒的經歷,十分無語。

還有人表示:大家心裡很清楚,醉翁之意不在酒,教官真不怕家長來學校找嗎,也有網友直呼:你沒事吧,不好好軍訓學生,腦袋裡在想什麼,莫名的覺得好笑,或許網友的評價有點過分,但筆者覺得說的沒有錯。

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教官要對自己的身份有一個清楚的認知,該與學生保持距離

不管是不是專業的教官,也不管是不是在校生,既然擔任了教官的角色,就要承擔起相應的責任,對得起家長的信任,時時刻刻都應該與學生保持距離,就像網友說的,該有邊界感,以免產生誤會。

當然了,一旦發生問題,學校有着直接的責任,用人不當,與學生有關的任何東西,學校都應該做到足夠細心,容不得一點閃失,那麼在任用教官的時候,筆者認爲,學校不應該讓在校生擔任,他們還不夠資格,原因有三點。

第一,自控能力差,與學弟學妹的只差兩三歲,也就意味着都處於青春期,如此一來,誰也不能保證在軍訓期間不發生關係,年少輕狂,這是對新生的不負責,校方應該意識到問題的嚴重性,不要憑藉某一點去重用某位學生,要深思熟慮,做最壞的打算,這樣才能保證新生的軍訓圓滿完成。

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第二,在學弟學妹面前沒有威嚴,當代學生十分聰明,看到與自己年紀相仿的人,就會十分放鬆,在老師面前都會如此,更何況是在教官面前呢,這樣會導致教官很爲難,不得不管學生,管了學生又不聽,因此還是不要爲難在校生了。

第三,很容易與學弟學妹打成一片,因爲年齡差小,所以會有很多共同語言,休息之餘會讓教官與學弟學妹有說有笑,這並不是一個正確的狀態,綜上所述,建議校方任用校外教官,專業的教官,給予學生最專業的軍訓,學生就是學生,不要高估他們的能力,希望所有的學校都能做到。

今日話題:作爲家長,你是否支持學哥擔任教官?

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